Es un evento académico que se realiza anualmente y que fue diseñado para actualizar, debatir y reflexionar sobre la salud mental de los niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva psicoanalítica e interdisciplinaria. Está dirigido a estudiantes, profesionales y personas interesadas en la salud mental y en los procesos de inclusión y su objetivo es formar a profesionales y personas interesadas en comprender las dificultades de la infancia y la adolescencia, respetando siempre la singularidad de cada niño o adolescente. Este seminario incluye un libro y se hace en alianza con universidades de la ciudad. 

Es un evento académico que se realiza anualmente para brindar herramientas teórico-prácticas que cualifican el ejercicio clínico con niños y adolescentes, desde una perspectiva psicoanalítica. Está dirigido a psicólogos y profesionales de la salud mental interesados en la clínica psicoanalítica y su objetivo es favorecer en los participantes de una mirada clínica rigurosa y ética al brindar herramientas de la clínica psicoanalítica, lo que permite abordar la subjetividad más allá de las etiquetas diagnósticas y los discursos cientificistas predominantes.

Es un espacio académico virtual, que se realiza semanalmente y fue diseñado para abordar de manera continua temáticas y herramientas teórico-prácticas que contribuyan a la comprensión y el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes. Está dirigido a estudiantes, profesionales y personas interesadas en la salud mental y en los procesos de inclusión y su objetivo es ofrecer recursos para pensar la relación entre la vida psíquica y los procesos de inclusión familiar, escolar y social, teniendo en cuenta la singularidad de cada sujeto. 

Son espacios académicos que se realizan semestralmente y fueron diseñados para ofrecer capacitaciones sobre temas específicos relacionados con la clínica psicoanalítica y el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes. Está dirigido a psicólogos y profesionales de la salud mental interesados en la clínica psicoanalítica. Su objetivo es que los participantes accedan a una perspectiva sobre la vida psíquica, cualificando su práctica profesional y facilitando la comprensión de la singularidad. Su formato breve y focalizado hace de los microseminarios una opción accesible y efectiva para la actualización y formación 

Los cursos están diseñados para ofrecer una formación teórico-práctica a estudiantes, profesionales y personas interesadas en profundizar en temáticas relacionadas a la clínica. Orientados por los fundamentos del psicoanálisis, estos espacios académicos abordan de manera rigurosa y estructurada los desafíos de la clínica en la actualidad. Cada curso ofrece un enfoque integral, adaptado a las necesidades de los participantes, y brinda herramientas que permiten comprender y acompañar las particularidades de los sujetos que llegan a un espacio de atención clínica. Los cursos se caracterizan por su profundidad académica y su orientación ética, promoviendo en los participantes una mirada reflexiva y comprometida con el respeto por la singularidad.

Las capacitaciones están orientadas a proporcionar conocimientos prácticos y específicos a psicólogos, educadores y profesionales de la salud mental interesados en cualificar su ejercicio profesional. A través de sesiones dinámicas y participativas, se abordan temas clave relacionados con la salud mental y la inclusión. Las capacitaciones son ideales para quienes buscan actualizarse y adquirir herramientas para práctica profesional. Estos espacios promueven el aprendizaje colaborativo.

1. Primer encuentro introductorio de psicología (1988)

2. Primer encuentro educativo la sexualidad en el joven especial (1992)

3. Expresión, sensibilización y lúdica (1993)

4. Alternativas y nuevas propuestas de intervención terapéutica al retardo mental (1995)

5. Lineamientos básicos para el apoyo de procesos de atención a niños especiales institucionalizados (1998)

6. Psicosis en el niño: tipos clínicos e intervención institucional (1999)

7. El autismo en la concepción psicoanalítica (2003)

8. Qué sabemos de los niños. Estructuración psíquica y problemática social (2005)

9. El niño hoy. Trastornos y exclusión (2006)

10. ¿Sin límite? El extravío de la autoridad y su efecto en niños y adolescentes? (2007)

11. Los hijos del divorcio (2008)

12. Des-medidos? Cómo responder a las expresiones sexuales desbordadas en niños, niñas y adolescentes (2009)

13. Salidos de contexto o contextos sin salida… (2010)

14. Me conecto… Luego existo (2011)

15. Necesidades educativas especiales (2012)

16. Familia, crianza y salud mental (2013)

17. ¿De qué adolecen los adolescentes hoy? (2014)

18. ¿Cómo comprender y abordar los trastornos emocionales en la niñez y la adolescencia? (2015)

19. Maternidades y paternidades contemporáneas (2016)

20. Niñez, adolescencia y sufrimiento emocional. Efectos en la vida psíquica, escolar y social (2017)

21. ¿Cómo responden a la pérdida y a a prohibición los niños y adolescentes hoy? (2018)

22. Depresión, angustia e ideación suicida. ¿Cómo identificarlas y responder diferencialmente? (2019)

23. ¿Cómo enfrentan el deseo de vivir los niños y adolescentes hoy? Efectos de la sobreprotección educativa, psiquiátrica y familiar (2020)

24. Infancia, entorno y salud sexual (2021)

25. ¿Cómo prevenir y abordar las violencias físicas, psicológicas y sexuales contra niñas, niños y adolescentes? orientaciones clínicas, pedagógicas y familiares (2022)

26. Efectos de la pandemia en la salud mental de niños, niñas y adolescentes (2022)

27. “Diversidad afectiva, sexual y de género” ¿Cómo asumir el discurso contemporáneo en la atención de niños y adolescentes? (2023)

28. ¿Qué hacen los niños con lo que pasa entre sus padres? La invención como respuesta ante lo inevitable del desencuentro (2024)

1. Clínica psicoanalítica con niños y adolescentes. Trastornos psicóticos, diagnósticos e intervención clínica. Clínica del autismo. Clínica del déficit de atención y trastorno oposicionista desafiante (2018)

2. Niñes, adolescencia y vida afectiva. ¿Qué papel cumplen los apegos y los duelos? Los duelos en la infancia y la adolescencia (2019)

3. ¿Qué clínica con niños es posible en la virtualidad? Aciertos, retos y conclusiones de nuestra experiencia (2021)

4. Clínica psicoanalítica y conductas autolesivas en la infancia y la adolescencia (2023)

5. Atención clínica de la neurosis y la psicosis en la infancia y la adolescencia (2023)

6. Trastornos psicóticos discretos en la infancia y la adolescencia. Detección temprana y tratamiento (2024)

1. Depresión en NNA - Causas y efectos

2. ¿Cómo abordar la depresión en NNA?

3. Diversidad sexual en NNA

4. Diversidad sexual en NNA

5. Conductas suicidas en NNA

6. ¿Cómo abordar las conductas suicidas?

7. Conductas suicidas en NNA

8. Conductas desafiantes en NNA

9. Conductas desafiantes en NNA

10. Conductas desafiantes en niños, niñas y adolescentes.

11. Psicosis en NNA

12. Preguntas y respuestas sobre la psicosis

13. Maltrato físico y emocional

14. Barreras en el aprendizaje

15. ¿Cómo abordar las situaciones donde se presenta Maltrato Sexual?

16. ¿Cómo abordar la angustia en NNA?

17. Causas y efectos de la angustia en los niños, niñas y adolescentes

18. Gestión de conflictos en la relación de pareja

19. Acompañamiento en la gestión emocional de niños y niñas 

20. Gestión emocional de niños y niña

21. El lugar de los video juegos u otras tecnologías de la información en la clínica con NNA

22. Video Juegos y Redes Sociales 

23. El autismo desde una perspectiva medica 

24. Concepción psicoanalítica del autismo 

25. Sanar padre y madre

26. La Función Materna y paterna 

27. Barreras en el aprendizaje desde una perspectiva medica 

28. Necesidades educativas diversas y subjetividad